空白頁

10/4

社會學理論的聲音好遠，事實上來說就像是隔著窗戶在聆聽的感覺，我只記得老師把剝削發成『ㄅㄡ謝』聽起來很像是英文，我開始發現他的不同，他主張實用和連結，尤其是實用那是他最為強調的，雖然他從來都沒有教導我們，要如何實用，或者這不是他的工作，他的工作是在於證明要多少的連接才能裝備這麼一門科目。我突然想到鄭志成老師說的那種只是單純追逐知識的愉悅，並不是為了什麼目的的感覺，當然並沒有什麼是對的，或者錯的。只是我偏好那樣子的風雅。這陣子，我倒是一直想到那篇關於閒暇的文本，我多麼想掙脫現實，喔，錯了，而是對現實有所縫隙。我倒還蠻想緬懷社思，不過重修就免了，我才不想像某人三修哩，還推給組員的頭上，大叔，我看你自己問題也不小吧，都三修了，喔，不，應該說那時候二修的時候，你已經累積了一年的實力，不管老師相不相同，至少課程總會有所相似吧，結果你還是紅牌出場，然後對某人高聲說都是組員的錯，我雖然不是你那組，但是我覺得相當驚駭呢，畢竟我不是『幾乎』都一個人寫，我很確定我是全部都一個人寫。恩，表完他了。然後是社研，我是覺得社研比社理好，好吧，我是指考試部分，社理除了懸疑以外還是外國語彙，雖然社理也蠻討厭的，我誠實地說，我討厭討論，尤其討厭討論數次都沒結果的感覺，不斷回溯，就像是二三流的線上代理商。不過也有好的部分，我還頗喜歡聽他們閒聊，這也是種超近距離的觀察，雖然據說有違社研倫理還是啥的，但是我還是一邊以組員身份，一邊進行觀察，只要我沒寫報告討論就不算違反倫理吧。

講到觀察這件事情，讓我想到昨天，恩，現在這篇打字的時間應該是前天，花對我說，我挖了他很多事情，他卻不知道我很多事情。我想大概是這樣，因為我本來就是屬於白紙，說話很大一部份都是虛構的模擬，對自己的生活不大在意，觀察像是一種反向的書寫，只是沒有墨水沒有主動式甚至沒有我，然後，其實也許這些我都只是我的想像和解釋而已，或者答案總是更為精簡，我就是難以靠近。或者難以確實貼近。大概是早上，我看到一張海報上面有一行字大概是這樣的，與你靠近的人說不定比你想的還疏遠，那麼你呢？其實我第一個想到的是你。你呢，對於我的生活有多麼的近或遠，我想大概就像是你家吧，像是你家的距離，在同一個學區的背景下，上國中或高中，公車數站加上數十步的距離，還算近吧。只是早晨趕公車會有那麼一點辛苦。也許其他人都住在很遠的地方，穿過一條被傳說不可穿越的小巷子，在那裡的對岸，於是這一邊就是我僅有的城市，我的部分。

好久沒玩，所以精神抖擻。恩。抽牌。